综合评价招生，是指按照高校人才培养目标和选拔标准，依据考生高考成绩和高校考核成绩，按比例形成综合成绩择优录取的一种多元评价招生方式。是对“分类考试，综合评价，多元录取”招考模式的积极探索，是推行素质教育的落脚点。
综合评价招生，是一种平行于裸分报考的高考招生途径或者说形式。
综合评价招生，不是所有学校或者所有专业都采取的招生形式，综合评价招生仅占所有招生计划中的极少的数量，以2021年山东省为例，面向山东考生进行综合评价招生的高校仅有19所，他们是浙江大学、华南理工大学、山东大学、哈工大威海分校、中国海洋大学、中国石油大学（华东）、山东师范大学、山东财经大学、青岛大学、青岛科技大学、山东科技大学、北京外国语大学、中国科学院大学、南方科技大学、上海科技大学、深圳北理莫斯科大学、香港中文大学（深圳）、上海纽约大学、昆山杜克大学。
这19所大学部分或全部专业面向山东综合评价招生计划为2490人。与山东省26万人
假如评估自己高考成绩没办法达到目标大学的录取线，走综评最好，相反就没必要走综评。
综评就是综合评价，也就是大家说的631录取，高考成绩占60%，高三平时成绩占30%，面试成绩占10%。假如你有掌握通过高考就能上心仪的大学，就没必要走综评，因为综评录取的专业相对来说比较冷门。
想上好大学自己成绩基本达不到该大学的录取线，走综评就能比高考录取线少10—20分左右。
综合评价招生属于国家统招计划，除了招生方式和考试内容上与全国统一高考有所不同以外，入学后在学制、学费、奖勤助贷、日常治理、学籍治理、毕业证书及就业政策等方面与参加全国统一高考的学生完全相同。
扩展资料
综合评价招生相关信息介绍：高职综合评价招生主要面向普通高中学生开展。高职（专科）综合评价招生由招生院校负责组织治理、命题、考试、阅卷和统分。招生院校的考核包括综合素质评价和职业适应性测试。考生综合成绩由招生院校依据综合素质评价成绩和职业适应性测试成绩按一定比例计算形成，招生院校按照招生章程，依据考生综合成绩择优录取。
综合评价招生有利于建立多元化招生考试评价体系，有利于人才结构多样性选拔，有利于高校扩大招生自主权，有利于学生个性化发展。综合评价体系充分考虑考生的高考成绩，同时兼顾学生专业兴趣和专业潜质。
1、分类考试人才培养多元化。
2、综合评价改变一考定终身。
3、多元录取建立人才成长的“立交桥”。
4、因材施教有利于学生个性化发展。
5、发挥特长充分展现各高校自身优势。
1、高考的综合评价招生，是指高等院校录取的新生，需综合考量考生的高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等，综合评价，择优录取。这给了考生更多的途径和机会进入心仪的高校。
2、实行高校综合评价录取制度，是为了有效地避免单纯凭高考成绩录取的弊端，是落实国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要精神的重要举措，是对“分类考试，综合评价，多元录取”考试招生模式的积极探索。
高校综合评价招生，是以综合素质为主，综合考量考生高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等五个维度的内容，对高考成绩达到本二批次省控线的入选考生，综合评价，择优录取。
“综合评价”虽然从2015年才开始实施，但随着清华、北大、北外等一批高校的陆续加入，高校阵容不断壮大。除高考外，这给了考生更多的途径和机会进入心仪的高校。
扩展资料:
报名须知
1、取得综合评价录取资格的考生高考成绩须达到本科第一批省最低控制分数线（或一段线、自主招生控制线）。
2、报考南方科技大学的考生必须参加学校自行组织的能力测试，须在高考提前批次第一志愿（特别类型）填报南方科技大学。
3、按考生综合成绩择优录取。高考成绩（折算成百分制）占综合成绩的60%，学校组织的能力测试成绩占30%（机试25%、面试5%），高中学业成绩占10%（综合素质3%、高中学业水平考试成绩7%）。
评定标准细则为考生的高考成绩（占据60%比例）+高校考核成绩（占据30%比例）+学业水平考试成绩（占据10%比例），得出的成绩将按照综合成绩做为考生最终成绩，根据排名高低择优录取。
扩展资料
综合评价招生对象面向的是面向品学兼优、综合素质高的同学招生，一般对竞赛奖项没有要求。大部分高校都是采取采取631的.模式对学生进行综合评价，即高考成绩（60%）+高校考核成绩（30%）+学业水平考试成绩（10%），然后根据综合成绩为考生排序，排在前面的就可以录取。综合评价和自主招生不冲突，大多数高校是可以兼报综合评价与自主招生的，当然，也存在少部分高校要求不可兼报，详细需参见高校综合评价招生简章。同样，对于自主招生与高校专项计划（农村专项），假如招生高校没有限制，且时间不冲突，可以同时参加。
来源：985作文网
