写景文章的四种顺序？
写景一般有这样几种顺序：
⑴按观察的先后顺序写。
时间固定，景物不固定——以观察的先后顺序进行描写。
⑵按时间看推移的顺序写。
描写的景物固定，时间不固定——以时间来分类。
⑶按空间顺序写。
地点固定，时间也固定——以空间顺序分类。这种方法适用于冬天去游览某一景区，比如去某公园，就可以写先到了哪里看到了什么。
⑷按景物的不同类别写。
时间固定，描写的景物不固定——冬天的作文就可以写雪后的不同景象所展现出的状态，如落满了雪的地面，屋顶，或是还没落满雪，还能隐约可以看见水的小溪。
写风景的中考满分作文200字摘抄？
清晨，我走在上学路上。凉爽的风轻轻吹过，草丛里透着露珠的温润，采撷了泥土的芬芳，积蓄了一夜的温度，迎着青涩的晨光，散发着淡淡的香。阳光深深慵懒的腰肢，腆起身子在天空的一角醒盹。浓密的树叶间传出鸟儿婉转动听的啁啾，于是，阳光终于醒来，绽开灿烂的笑容。蓝天，大地，融为自然漂亮的画卷，我如坠入画中。
清晨，随走随看，我看到更多漂亮的风景。大街上，两位熟识的老人相遇，都情不自禁地伸出手握在一起，亲切地交谈。在晨光下，老人脸上的皱纹像一朵风干的花儿，分外动人。
大街上，还有背着书包骑车的同学，像一缕“七彩”的风轻快地从人们身旁穿过。还不会走路的婴儿，瞪着清亮的双眸，瞧瞧这儿，看看那儿。有时，口水从小嘴里流出来，他就舞动着小手，摇摆着身体，好像想要快快长大，摆脱大人的怀抱。
这一切都笼罩在淡淡的晨光中，成为和谐、温馨、动人的一景。 中午，乡间的小路上，静静静的。太阳悄悄地挂在天空，像一位慈爱的老者，微笑地望着小路。
坑坑洼洼的路面上积存着尘土，当一双脚走过，尘土会淘气地蹿起来，钻进鞋垫、鞋尖，或者覆盖鞋面上，给鲜亮的鞋子涂上泥土的颜色，那是小路在亲切地向你打着招呼。小路笼罩在暖暖的骄阳中，成为亲切、安谧、安详的一景。
傍晚，放学了，校园里热闹非凡。甬路上。同学们背着书包，吹着口哨，三三两两相约前行。瞧，他正迈着轻松的“猫步”，“鬼使神差”般尾随到一个同学的身后，然后，使劲一拍那人的肩膀，脸上浮现淘气的笑脸，发梢也被夕阳染成红色，灿灿生光。“啊？！”一声惊呼，“吓我一跳！”“哈哈。”响起一串清脆的笑声……操场上。看那一个个篮球健将生龙活虎。操场四面雷鸣般的掌声此起彼伏。拉拉队扯开嗓子大吼“加油，加油！”。
一道柔美的弧线如流星划过天际，不偏不倚投进了球篮中，一个绝妙的“大灌篮”，全场轰动起来，有的同学高兴得跳起来，有的拥抱在一起，有的任喜悦的泪水挥洒……这是蓬勃、青春、多彩的一景。 从早到晚，我一路走，一路欣赏不停变幻的风景，深深地感受到：生活真美好！
写景色的文章中用神话故事的作用
1、可以增添文章的历史文化内涵；
2、丰富文章内容；
3、深化主题；
4、增加了文章的可读性；
5、给读者留下了想象的空间。
非洲的写景色美的文章出色片段
原始、狂野、粗犷，这或许是你对非洲的第一感受。当你悄悄的感受时，你会发现，在那粗犷的表面下隐藏着的是人们自然真情的流露，是人们对大自然的热爱与歌颂，它们与自然相交融，演绎着、谱写着、描绘着动人的自然旋律。枯黄的草地，奔腾的角马，灵敏的猎豹和湛蓝的天空，非洲的一切都透露出了一种人与自然的和谐。当悄悄的河水穿过草地，当湛蓝的天空中风起云涌，整个非洲好像都迎来了一场雨的赞歌。当雨水冲刷着那空气中的燥热，一切，都已不再浮动，慢慢的，沉积到了底部，大自然褪去了外表的浮华，展露出了清新的内在。
名人描写景色的文章
1、《秋雨》作者：张爱玲；
2、《湖畔月饮》作者：丰子恺；
3、《桂林山水》作者：方纪；
4、《南游杂感》作者：老舍；
5、《春游颐和园》作者：沈从文；
6、《北平的春天》作者：周作人；
7、《南京印象》作者：朱自清；
8、《黄山松》作者：丰子恺；
9、《海上的日出》作者：巴金；
10、《荷塘月色》作者：朱自清。
从几个方面描写景物的文章
1、《桂林山水》，作者：陈淼。
2、《春》，作者：朱自清。
3、《山雨》，作者：王统照。
4、《湘行散记》，作者：沈从文。
5、《烟影》，作者：郁达夫。
6、《草原》，作者：老舍。
7、《紫藤萝瀑布》，作者：宗璞。
8、《苏州园林》，作者：叶圣陶。
9、《荷塘月色》，作者：朱自清。
10、《黄昏》，作者：矛盾。
小石潭是否只是一篇单纯写景文章
小石潭是否只是一篇单纯写景文章是的 但是出题的可能不想让你这么回答
能给一篇写景的文章吗？？？柔美点儿哦~~
学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明酣氦丰教莶寄奉犀斧篓直接折射出社会的文明。 同学们“天下大事，必行于细”让我们高度重视讲卫生，让我从自己做起，从身边的一点一滴的小事做起，把保护环境卫生落实到一言一行中，让我们共创卫生校园，争做卫生学生。 同学们，在这个卫生月里，全中国都弥漫着文明卫生的芳香，而这些芳香正来自于各种花朵，你便是其中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承卫生的使命，不负于未来，无负于教育我们的校园。 同学们当你漫步在校园的小路上，你希望它是一条洁净且花香的幽径吗？当你为学业而静坐于教室的课桌前时，你希望面对的是一张无睱的课桌吗？当你课后走出教室放松身心时，你希望自己处于象征未来主人的清洁走廊吗！ 柔美的环境能让我们心旷神怡，更加愉悦；柔美的环境能让我们知书达礼，更加文明；柔美的环境能让我们学会谦让，更加高尚；柔美的环境，更需要我们懂得珍惜，学会爱护。 自觉维护公共秩序和城市形象，多做实事，多做好事，用实际行动为创建文明卫生城市做出自己的努力，共同建设我们美好的家园。
这是写景的文章吗？帮忙看一下~谢谢！
我喜欢雨，尤其是喜欢春天里那蒙蒙的细雨。 “随风潜入夜，润物细无声。”杜甫这句诗写得多好啊！是的，严冬一过，如烟如丝的春雨，又静静的来到人间。他催促大地清醒，他给春天增添生机。每当此时，我最喜欢漫步在雨中，欣赏细细春雨织成的漂亮图案。 看！那蒙蒙的细雨像烟雾、像薄纱一样笼罩大地，使大地呈现出如诗如画的景象。细雨滋润着柳树，柳树醒来了，柳枝变软了，吐出米粒大的嫩芽；微风吹佛，轻轻摆动，像一群身穿纱裙的仙女在翩翩起舞。似乎有谁在指挥似的，鸟儿们也扇着翅膀，在柳枝上放开歌喉，欢快地唱起了春天的赞歌。迎春花禁不住张开笑容，欣喜地沐浴在雨抚摩的嫩绿的小草也不甘示弱，抖抖身子钻出地面，给大地披上一身毛茸茸的绿装。啊！多美呀！这树、这花、这草构成了只有春雨才能描绘的绚丽图画！ 瞧！小朋友们也被吸引来了，打着火红的、天蓝的、绛色的小雨伞，在春雨中晃动着，那么多，那么美……小朋友们中间有一个戴眼镜的人——那不是我们的老师吗？啊！老师，春雨不正是您的化身吗？您不正是像春雨那样无私地灌溉着祖国的花朵吗？2.春雨在窗外淅淅沥沥地下着，妈妈让我去买瓶醋。于是，我便打着伞出门了。 春雨仍在这么密密匝匝、不紧不慢地下着。这如针尖，似牛毛般的雨丝从空中飘落下来，仿佛给天地间罩上了一层透明的薄纱，让一切都显得朦朦胧胧，似乎置身于一个如梦如幻的童话世界里。 我索性收起伞，漫步在这绵绵春雨之中。一阵带着些许暖意的春风迎面吹拂过来，春风和春雨马上交融在一起，不知到底是春风挟着春雨，还是春雨裹着春风。总之给人以一种春意盎然、赏心悦目的感觉。 无意间，我看见在墙角，有几株野花和一片青草正尽情吮吸着这春天的甘霖。你瞧，这原先稀疏的小草经过春雨的洗礼，已变得格外繁茂与青翠；这原先就漂亮的花朵经过春雨的滋润，已变得更加娇艳欲滴。此时的我，脑海中不禁想起了杜甫的《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。人们常说“春雨贵如油”。有了春雨的滋润，相信等到秋天田野里一定会呈现出一派硕果累累的喜人丰收景象。 春雨无私地滋润着天地间的万物，敬爱的老师–辛勤的园丁不正是像春雨那样灌溉着祖国的花朵吗？他们不仅耐心地向我们传授知识，而且还教给我们做人的道理。他们勤勤恳恳、任劳任怨地工作着，努力把我们培育成祖国的栋梁之材。啊，老师，春雨不正是您的化身吗？ 想到这，我不由得加快了脚步，因为我想赶紧回去温习功课，不浪费这大好时光，不辜负老师的希望有一部分是写景的，不过，这个短文着重是赞美和歌颂教师的。应该属于借物喻人。
找一篇写景类抒情散文的原文!讲的是关于散步的内容，在文章结尾部分描写了落日时分的河面并比做一条路…
接近结尾的部分把闪光的河面比做一条通向远方的路，并写到“那条路看起来并不很远，也不很难走”然后写这只是表象而已，最后描写了日落之后河面恢复了原样，并阐发了一些道理。不记得详细内容和文章题目了，是在一张语文模仿卷上做过的阅读理解。希望找到原文!!非常感谢!豹子头林冲
来源：985作文网
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